Створення та відтворення медіа

 ГР3 «Працює в цифровому середовищі»

Варіант А — Аудіо:

1. Відкрий програму Диктофон

2. Запиши першу строфу улюбленого вірша або коротке повідомлення (до 30 секунд)

3. Зупини запис, збережи файл з назвою Мій_вірш

4. Визнач тривалість запису

5. Поділися файлом з однокласником (через флешку, хмару або Bluetooth)

6. Перевір, чи однокласник може назвати автора або тему

Варіант B — Відео:

1. Відкрий програму Камера

2. Запиши коротке відео (до 1 хвилини), де демонструєш виконання вправи з інформатики (наприклад, як створити папку або налаштувати гучність)

3. Зупини запис, збережи файл з назвою Моя_інструкція

4. Перевір, чи однокласник може повторити дію після перегляду

Як буде оцінено (макс. 12 балів)

Критерій	Бал
Створено аудіо	2
Створено відео	2
Налаштовано параметри (гучність, тривалість, образ)	2
Взаємодія з цифровим середовищем	2
Самостійність	2
Якість результату (чіткість, назва файлу)	2

Тренінг ТОКІППО. Лекція 2 "ВІД ОЦІНЮВАННЯ — ДО ПЛАНУВАННЯ: ЯК СТВОРИТИ ЕФЕКТИВНУ ПРОГРАМУ З ІНФОРМАТИКИ"

Презентація

 https://docs.google.com/presentation/d/1NhJxqUQnMsII2tkW9vm3QgugVMjYl7V_1V-6BGE1ksg/edit?usp=sharing 

Календарне моє 

https://docs.google.com/document/d/17Onsi3f8TKxQq99oi-4U7Tv3V26n76Ww/edit?usp=sharing&ouid=100630869203058149331&rtpof=true&sd=true

Інформатика. 7-9 класи. Модельні програми

• Модельна навчальна програма «Інформатика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ривкінд Й. Я., Лисенко Т. І., Чернікова Л. А., Шакотько В. В.)

• Модельна навчальна програма «Інформатика. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Завадський І. О., Коршунова О. В., Твердохліб І. А.)

• Модельна навчальна програма «Інформатика. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Морзе Н. В., Барна О. В.)
• Модельна навчальна програма «Інформатика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Пасічник О. В., Козак Л. З., Ворожбит А. В.)
• Модельна навчальна програма «Інформатика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.)
• Модельна навчальна програма «Інформатика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Громко Г.Ю., Шевчук П.Г, Ковбаса В.М.)

Критерії оцінювання

https://osvita.ua/doc/files/news/927/92715/Kriteriyi_informatika.pdf 

Тест для ГР1

Практичне завдання 1 

1. За допомогою ШІ створіть таблицю відповідних дієслів для пояснення учням оцінювання у 5-9 класах з інформатики.
2. Аналогічну таблицю створіть для Таксономії Блума
3. Попросіть ШІ створити зведену таблицю цих двох результатів.

Чек- листи

Завдання: «Хмаринка слів про захист інформації в Україні»
Чек-лист учня: «Моя хмаринка слів»

«Використання інструментів ПOC. Робота з Google Classroom: вхід у пошту, виконання та здача завдання»

«Склади модель комп’ютера для різних користувачів»

Практичне завдання 2

«Створення учнівських чеклістів для оцінювання з допомогою ШІ»

Вам необхідно розробити чекліст для самоперевірки та оцінювання на певну тему чи для певного уроку.

Чеклісти мають враховувати групи результатів навчання (ГР1–ГР4) і відображати очікувані результати кожної теми.

Робота виконується у співпраці з ШІ: ви формулюєте запит, отримуєте від нього варіанти чеклістів і адаптуєте їх під себе

Тренінг ТОКІППО. Лекція 1 "Планування оцінювання навчальних досягнень з інформатики в 7-9 класах"

Рефлексія

https://www.menti.com/alm1m24ba3ob

Зворотній дизайн у плануванні

https://youtu.be/i88Zpy74E-s?si=IEpJ9GWGUqT18bBJ

Що регулює оцінювання?

Презентація “Планування оцінювання навчальних досягнень з інформатики в 7-9 класах”

• Реомендації щодо оцінювання результатів навчання здбувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти №1093 від 02.08.2024 
• Про окремі питання оцінювання результатів оцінювання від 14.03.2025
• Державний стандарт базової середньої освіти

Практичне завдання:

Визначити, які групи результатів можна оцінити при виконанні учнями цього завдання.

Підібрати критерії для оцінювання цього завдання.

https://drive.google.com/file/d/18aXzZFae2HzxschWY1yhHfCxvE-TPNb-/view?usp=sharing 

Підручники 8 клас

• НУШ 8 клас. Інформатика (авт. Морзе Н. В., Барна О. В.) https://drive.google.com/file/d/15wY2mpHE9MaIflrp_wjc2VWPbiTH3UM5/view 
• Інформатика (Ривкінд) 8 клас 2025 
• https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/8-klas-informatyka-ryvkind-2025.pdf  
• Інформатика 8 клас Джон Ендрю Біос https://online.flippingbook.com/view/840556557/10/ 

https://formula.education/informatyka-8-klas-nush/

Комунікація та безпека в соцмережах. 6 клас

 

Кіберграм . 8 клас

 https://osvita.diia.gov.ua/cybergram

Персональне освітнє середовище (7 клас)

Презентація для спільної роботи

Завдання для учня (ГР2)

• Створи на своєму Google Диску папку з назвою Українці та українки, які змінили історію — Прізвище Ім’я.

• Завантаж у папку 2 фото постатей.

• Перейменуй кожне зображення у форматі Прізвище_Ім’я.jpg або Прізвище_Ім’я.png.

• Скопіюй посилання на папку з правами перегляду для всіх, хто має посилання.

• Відкрий спільну презентацію, знайди свій слайд і встав посилання на папку у нижню частину слайду як текстове посилання або кнопку.

• На слайді залиш короткий підпис однією фразою про кожну постать або встав готовий заголовок; додаткові факти не обов’язкові.

Покрокова інструкція Google Диск

1. Увійди в Gmail → натисни Додатки Google → Диск.

2. Натисни Новий → Папка → введи назву у форматі вказаному вище → Створити.

3. Відкрий папку → Новий → Завантажити файли → вибери дві фотографії.

4. Вибери файл → натисни правою кнопкою → Перейменувати → введи Прізвище_Ім’я.

5. У папці натисни Поділитися → Отримати посилання → змінити на Доступ за посиланням: Переглядачі → Скопіювати посилання.

6. Відкрий спільну презентацію → знайди свій слайд → Вставити → Вставити посилання внизу слайду → Зберегти.

Інструкція для роботи в спільній презентації

• Формат назви слайду: Прізвище Ім’я — Постать або вчитель може зафіксувати номер слайда.

• Встав посилання на свою папку у нижню частину слайду як текстове посилання або кнопку.

• Додай заголовок і підзаголовок однією фразою про групу постатей.

• Додай коментар у режимі коментарів: «Папка з фото завантажена, перевірте, будь ласка».

Рубрика оцінювання 6 балів за папку і 6 балів за слайд

• Папка та файли на Диску — максимум 6 балів

  • 2 бали: папка створена з правильною назвою.

  • 2 бали: завантажено 2 фото.

  • 1 бал: файли перейменовано у вказаному форматі.

  • 1 бал: посилання на папку налаштовано як Переглядачі і скопійовано.

• Слайд у спільній презентації — максимум 6 балів

  • 2 бали: слайд створено/відредаговано з правильним заголовком.

  • 2 бали: посилання на папку вставлено у нижню частину слайду і працює.

  • 1 бал: підзаголовок або одна фраза про постаті додано.

  • 1 бал: залишено коментар у презентації про виконану роботу.

Сервіси Інтернету. Реєстрація. Цифровий слід

 https://learningapps.org/view4310320  

https://learningapps.org/view10258988 

https://learningapps.org/view5677824 

Здача робіт

Реєстрація та робота в онлайн‑сервісі (Дія → Життєві події) ГР3

https://diia.gov.ua/life-situations/meni-vipovnilos-14

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVeBc5fLUtBWhEgbjDZIxXrhWNEaKFmcjU729SxkKSJP4fmA/viewform?usp=dialog