Персональне освітнє середовище (7 клас)

Презентація для спільної роботи

Завдання для учня (ГР2)

• Створи на своєму Google Диску папку з назвою Українці та українки, які змінили історію — Прізвище Ім’я.

• Завантаж у папку 2 фото постатей.

• Перейменуй кожне зображення у форматі Прізвище_Ім’я.jpg або Прізвище_Ім’я.png.

• Скопіюй посилання на папку з правами перегляду для всіх, хто має посилання.

• Відкрий спільну презентацію, знайди свій слайд і встав посилання на папку у нижню частину слайду як текстове посилання або кнопку.

• На слайді залиш короткий підпис однією фразою про кожну постать або встав готовий заголовок; додаткові факти не обов’язкові.

Покрокова інструкція Google Диск

1. Увійди в Gmail → натисни Додатки Google → Диск.

2. Натисни Новий → Папка → введи назву у форматі вказаному вище → Створити.

3. Відкрий папку → Новий → Завантажити файли → вибери дві фотографії.

4. Вибери файл → натисни правою кнопкою → Перейменувати → введи Прізвище_Ім’я.

5. У папці натисни Поділитися → Отримати посилання → змінити на Доступ за посиланням: Переглядачі → Скопіювати посилання.

6. Відкрий спільну презентацію → знайди свій слайд → Вставити → Вставити посилання внизу слайду → Зберегти.

Інструкція для роботи в спільній презентації

• Формат назви слайду: Прізвище Ім’я — Постать або вчитель може зафіксувати номер слайда.

• Встав посилання на свою папку у нижню частину слайду як текстове посилання або кнопку.

• Додай заголовок і підзаголовок однією фразою про групу постатей.

• Додай коментар у режимі коментарів: «Папка з фото завантажена, перевірте, будь ласка».

Рубрика оцінювання 6 балів за папку і 6 балів за слайд

• Папка та файли на Диску — максимум 6 балів

  • 2 бали: папка створена з правильною назвою.

  • 2 бали: завантажено 2 фото.

  • 1 бал: файли перейменовано у вказаному форматі.

  • 1 бал: посилання на папку налаштовано як Переглядачі і скопійовано.

• Слайд у спільній презентації — максимум 6 балів

  • 2 бали: слайд створено/відредаговано з правильним заголовком.

  • 2 бали: посилання на папку вставлено у нижню частину слайду і працює.

  • 1 бал: підзаголовок або одна фраза про постаті додано.

  • 1 бал: залишено коментар у презентації про виконану роботу.

Сервіси Інтернету. Реєстрація. Цифровий слід

 https://learningapps.org/view4310320  

https://learningapps.org/view10258988 

https://learningapps.org/view5677824 

Здача робіт

Реєстрація та робота в онлайн‑сервісі (Дія → Життєві події) ГР3

https://diia.gov.ua/life-situations/meni-vipovnilos-14

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVeBc5fLUtBWhEgbjDZIxXrhWNEaKFmcjU729SxkKSJP4fmA/viewform?usp=dialog 

7 кл. "Електронна пошта: свторення та написання листів"

Завдання 1. Проаналізуй лист на помилки

• Знайди 3–4 помилки або недоліки
• Запропонуй, як покращити лист

Кому: вчителька

Тема: інформатика

Привіт

Я не знаю що робити на урок. Скажіть.

Марко

Завдання 2. Вправи

1. https://wordwall.net/uk/resource/64824972 

2. https://learningapps.org/watch?v=px70h7g9t24

3. https://learningapps.org/watch?v=phx01w9t324

4. https://learningapps.org/watch?v=pswr61vjn20

5. https://learningapps.org/view17490749

6. https://learningapps.org/view21170357

7. https://learningapps.org/view22515767

8. https://wordwall.net/uk/resource/64829724

7 клас. «Електронна пошта та принципи роботи» . ГР2 — Використовує ІКТ для створення продуктів

Самооцінювання. Виконай вправи:

1. https://wordwall.net/uk/resource/64824972 

2. https://learningapps.org/watch?v=px70h7g9t24

3. https://learningapps.org/watch?v=phx01w9t324

4. https://learningapps.org/watch?v=pswr61vjn20

5. https://learningapps.org/view17490749

6. https://learningapps.org/view21170357

7. https://learningapps.org/view22515767

8. https://wordwall.net/uk/resource/64829724

Практичне завдання:

«Напиши електронного листа вчителю»

🎯 Група результатів: ГР2 — Використовує ІКТ для створення продуктів

📋 Інструкція для учнів

1. Створи електронний лист (у поштовому сервісі або у зошиті як макет).
2. Обери тему листа:

1. подяка вчителю за допомогу;
2. запитання про домашнє завдання;
3. повідомлення про участь у шкільному заході.

3. У листі обов’язково мають бути:

1. адреса одержувача (luchkivmo@gmail.com);
2. тема листа;
3. звертання;
4. основний текст (5–6 речень)
5. підпис (ваше ім’я).

7 кл. Завдання: «Цифрова грамотність: створюємо інформаційну модель». ГР1

 Практичне завдання для учнів 7 класу:
 «Цифрова грамотність: створюємо інформаційну модель» 
ГР1 — Працює з інформацією, даними, моделям

6 кл. Тема 1 .Інформаційні процеси. Пристрої для здійснення інформаційних процесів

 Досліджуємо цифровий світ

День 2. НУШ 8 клас. "Від формувального до підсумкового оцінювання"

РЕФЛЕКСІЯ 1 "Ваш настрій"

_______________________________________________________________________

ЧЕКЛІСТ "Старт заняття"

_______________________________________________________________________

ВПРАВА 1 "Доопрацювання календарного":

Виставте навпроти кожного уроку ГР, яка на вашу думку (або з МНП) відповідає певній групі результатів. 

Файл із завданням

Вимоги до обов’язкових результатів навчання…

Критерії оцінювання ГР та рівні та бали 

моє спілкування з capilot https://copilot.microsoft.com/shares/PSjocDR9bf78zc5UujGhx

_______________________________________________________________________

ВПРАВА 2 "Створення чеклістів для оцінювання"

Розробити набір учнівських чеклістів для самоперевірки та формувального оцінювання, прив’язаних до вашого календарно-тематичного плану та програми з інформатики, з урахуванням груп результатів навчання (ГР1–ГР4).

Файл із завданням

Розмістіть матеріали, які ви отримаєте на спільній дошці 

https://padlet.com/luchkivmo/padlet-wldy2jqdmuvwt8v8\

_______________________________________________________________________

РЕФЛЕКСІЯ 2  «Валіза – Млин – Кошик»

РЕФЛЕКСІЯ 3 «3 – 2– 1»

Формат:

• 3 речі, які я дізнався

• 2 речі, які хочу застосувати

• 1 питання, яке залишилось